viernes, 21 de agosto de 2026

21 DE AGOSTO 2026

 馃専 Apreciados padres de familia y estudiantes馃専


NOVENO

TEMA: Periodo entre guerras

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender las transformaciones pol铆ticas, econ贸micas y sociales que experiment贸 el mundo entre 1918 y 1939.

DESARROLLO DE LA CLASE: Durante la clase realizar la siguiente consigna en el cuaderno de Ciencias Sociales. El periodo entre guerras comprende las dos d茅cadas transcurridas entre 1918, con el fin de la Primera Guerra Mundial, y 1939, con el inicio de la Segunda Guerra Mundial.

Tras el conflicto de 1914-1918, Europa qued贸 devastada y se intent贸 asegurar la paz mundial mediante la creaci贸n de la Sociedad de Naciones. Sin embargo, la d茅cada de 1920 estuvo marcada por una aparente prosperidad econ贸mica que ocultaba graves desequilibrios, especialmente en los Estados Unidos. Esta fragilidad estall贸 de forma violenta con el crack de 1929 y la consiguiente Gran Depresi贸n, una crisis financiera global caracterizada por el desempleo masivo, la quiebra de bancos y la miseria generalizada.

Ante la incapacidad de las democracias liberales para resolver la crisis, los ciudadanos perdieron la fe en el sistema pol铆tico tradicional. Esto propici贸 el ascenso de reg铆menes totalitarios, autoritarios y nacionalistas extremos en Europa: el fascismo liderado por Benito Mussolini en Italia, el nazismo de Adolf Hitler en Alemania, y el estalinismo en la Uni贸n Sovi茅tica. Estos gobiernos se caracterizaron por el control absoluto de la sociedad, la supresi贸n de las libertades individuales, el culto a la personalidad y una agresiva pol铆tica expansionista.

En paralelo, las tensiones geopol铆ticas aumentaron debido al incumplimiento de los tratados de paz, el rearme militar y la pasividad de las potencias democr谩ticas frente a las invasiones territoriales, creando el escenario propicio para el estallido de un nuevo conflicto a escala planetaria.

Elabore el siguiente mapa conceptual




jueves, 20 de agosto de 2026

20 DE AGOSTO 2026

  馃専 Apreciados padres de familia y estudiantes馃専

Espero de coraz贸n que todos se encuentren muy bien y que est茅n seguros en sus hogares. 

Debido a la contingencia que estamos viviendo en Manizales despu茅s del terremoto del 10 de agosto, estaremos realizando nuestras clases y actividades a trav茅s del blog, para continuar desde casa de una manera tranquila y segura.馃彔


NOVENO

TEMA: Segunda guerra mundial

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analizar las causas, el desarrollo y las potencias enfrentadas en la Segunda Guerra Mundial

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuaci贸n de la l铆nea del tiempo. Enviar evidencias del avance o  fotograf铆a al corre lajipigo@gmail.com



   



D脡CIMO Y UND脡CIMO

TEMA: Bipartidismo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analizar las causas, el desarrollo y las potencias enfrentadas en la Segunda Guerra Mundial

DESARROLLO DE LA CLASE: Para desarrollar esta actividad en casa, comenzaremos recordando brevemente el concepto de bipartidismo, el cual hace referencia al sistema pol铆tico donde dos partidos principales dominan el panorama electoral y de gobierno, altern谩ndose el poder y reduciendo las posibilidades de que terceras fuerzas pol铆ticas alcancen cargos de alta relevancia institucional. A partir de este concepto, deber谩n leer atentamente la informaci贸n sobre el bipartidismo y, con base en su lectura, responder cuatro interrogantes anal铆ticos en su cuaderno de sociales para afianzar la comprensi贸n de c贸mo este fen贸meno ha marcado la historia y la din谩mica de las estructuras pol铆ticas.

Por favor enviar evidencia de trabajo al correo lajipigo@gmail.com


LECTURA BIPARTIDISTA


1 ¿Por qu茅 las diferencias ideol贸gicas entre liberales y conservadores desembocaron repetidamente en conflictos armados en lugar de resolverse mediante mecanismos democr谩ticos?

2 El Frente Nacional logr贸 reducir la violencia entre liberales y conservadores, pero limit贸 la participaci贸n de otras fuerzas pol铆ticas. ¿Crees que este acuerdo fortaleci贸 o debilit贸 la democracia colombiana? Argumenta tu respuesta.

3 ¿Qu茅 elementos de la cultura pol铆tica creada por el bipartidismo contin煤an presentes en la polarizaci贸n pol铆tica actual de Colombia?

4 A partir de la historia del bipartidismo colombiano, ¿qu茅 condiciones son necesarias para que una sociedad pueda debatir profundas diferencias ideol贸gicas sin recurrir a la violencia o a la exclusi贸n pol铆tica?

ingrese al siguiente link Actividad bipartidismo  y env铆e el resultado de la actividad como evidencia fotogr谩fica al correo lajipigo@gmail.com

mi茅rcoles, 19 de agosto de 2026

19 DE AGOSTO 2026

 馃専 Apreciados padres de familia y estudiantes馃専

Espero de coraz贸n que todos se encuentren muy bien y que est茅n seguros en sus hogares. 

Debido a la contingencia que estamos viviendo en Manizales despu茅s del terremoto del 10 de agosto, estaremos realizando nuestras clases y actividades a trav茅s del blog, para continuar desde casa de una manera tranquila y segura.馃彔


NOVENO

TEMA: Segunda guerra mundial

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analizar las causas, el desarrollo y las potencias enfrentadas en la Segunda Guerra Mundial

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuamos trabajando segunda guerra mundial, complementamos la informaci贸n con el siguiente video, posteriormente realice una l铆nea de tiempo teniendo en cuenta los sucesos presentado en el video. comparto algunos ejemplos de unas l铆nea del tiempo, pero puede realizarla de acuerdo a su creatividad (Elaborado a mano), tenga en cuenta la presentaci贸n de los trabajos, a帽adir im谩genes o dibujos. enviar evidencias del avance o  fotograf铆a al corre lajipigo@gmail.com